心理咨詢室布置方案

• 來源： 原創(chuàng) 更新時(shí)間： 2017-09-28 點(diǎn)擊： 2599次

•        為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》和教育部2014年工作要點(diǎn)的要求，2014年教育部工作要點(diǎn)提出“實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃”。為了科學(xué)規(guī)范、富有特色地建設(shè)中小學(xué)校心理咨詢室，依據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2004]8號）和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（教基[2002]14號），結(jié)合中小學(xué)生心理問題現(xiàn)狀和學(xué)校開展心理健康教育工作的實(shí)際需要，根據(jù)中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，北京師范大學(xué)京師應(yīng)用心理發(fā)展研究中心技術(shù)總監(jiān)蘭老師介紹心理咨詢室功能、心理咨詢布置、基本原則等，為中小學(xué)校心理咨詢室布置提供依據(jù)。

  　 一、心理咨詢室的功能：

   　　心理咨詢室面向全校學(xué)生、教師和家長開展心理健康教育工作，提供心理咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)。具體來說，具有以下服務(wù)功能：
  　  （一）開展面向全體學(xué)生的心理健康教育活動，如開展心理保健操、小團(tuán)體心理訓(xùn)練等;指導(dǎo)學(xué)生自助，促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)和健康人格的形成;為有特殊需要或心理問題傾向的學(xué)生建立心理檔案，也可以建立全體學(xué)生的心理檔案。
  　?。ǘ┽槍W(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，積極開展學(xué)生成長關(guān)鍵期和關(guān)鍵點(diǎn)的指導(dǎo)工作，如入學(xué)適應(yīng)性調(diào)節(jié)、考前減壓、專業(yè)選擇咨詢和升學(xué)指導(dǎo)等活動，幫助學(xué)生充分認(rèn)識自己的個(gè)性能力特點(diǎn)，以利學(xué)生做出合適的選擇。
        （三）接待有心理輔導(dǎo)需求的學(xué)生，對有一般心理問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決心理困擾;發(fā)現(xiàn)和鑒別出具有較為嚴(yán)重和嚴(yán)重心理問題的來訪者，向家長或監(jiān)護(hù)人提出建議，將其轉(zhuǎn)介到有關(guān)專業(yè)心理咨詢和治療機(jī)構(gòu)。
  　?。ㄋ模╅_展對班主任、學(xué)科教師的心理健康教育知識和簡單操作技能的培訓(xùn)，幫助教職工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。
  　?。ㄎ澹┫蚣议L提供有關(guān)親子關(guān)系和家庭教育的咨詢，指導(dǎo)家長正確認(rèn)識孩子的心理特點(diǎn)、成長規(guī)律和教育策略。

  　二、心理咨詢室的布置要求

  　　心理咨詢室分兩部分：個(gè)別咨詢區(qū)和教師辦公室。
  　?。ㄒ唬?a href='http://www.387675.com' target='1' style='font-size:14px; font-weight:bold; color:#0080ff;'>心理咨詢室的布置要求
  　　心理咨詢室是接待來訪學(xué)生，給他們以指導(dǎo)、啟示，幫助他們解決心理問題的專用房間。  為達(dá)到安靜、保密的要求，應(yīng)當(dāng)能夠保持安靜，有較好的隔音、隔離設(shè)施。
        為使學(xué)生感到親切、和諧、平靜、安全、放松，心理咨詢室的面積一般不宜過大，內(nèi)部設(shè)施可以簡單些，房間裝修盡可能減少硬線條和棱角，室內(nèi)要整潔，光線要柔和；室內(nèi)色調(diào)以中性為主，尤其不要過于灰暗，在必要的地方可放上鮮花或盆花，以示生命力。

  　?。ǘ┚唧w布置情況說明
  　　1．咨詢用的兩張帶扶手的軟硬沙發(fā)，沙發(fā)擺放成90°直角，這樣可避免來訪者與咨詢者對視，減輕來訪者的心理壓力；
  　　2．一張茶幾，上面放有紙巾和一小盆有生命力的花；
  　　3．有飲水設(shè)備和握著舒適水杯；
  　　4．書櫥里面擺放一些心理方面的專業(yè)書籍；和一些造型可愛不帶聲音的小鐘放于書櫥里（面向咨詢區(qū)）；
  　　5．門旁放置兩個(gè)資料柜（帶鎖的），用于存儲來訪學(xué)生的咨詢記錄和全校學(xué)生的心理檔案和測量問卷等各類資料；
  　　6．一套辦公桌椅，上面配置一臺電腦（有音箱），可作為給個(gè)別學(xué)生測量使用，一部電話。
  　　7．咨詢室內(nèi)光線柔和，色調(diào)和諧，墻上張貼心理圖片和《咨詢員守則》，墻面有學(xué)生專門設(shè)計(jì)和布置的一些溫馨的裝飾，如一顆由小星星圍成的大心，還有溫馨家園等主題作品。
  　　8．咨詢記錄表，用來記錄來訪學(xué)生案例。
  　　9．門口設(shè)立心理咨詢信箱。

  三、心理咨詢基本原則  

  　　第一條 保密性原則
    　 咨詢?nèi)藛T應(yīng)保守來訪者的內(nèi)心秘密，妥善保管個(gè)人信息、來往信件、測試資料等材料。如因工作等特殊需要不得不引用咨詢事例時(shí)，也須對材料進(jìn)行適當(dāng)處理，不得公開來訪者的真實(shí)姓名、單位或住址。

  　　第二條 理解與支持原則
    　 咨詢?nèi)藛T對來訪者的語言、行動和情緒等要充分理解，不得以道德和個(gè)人價(jià)值的眼光評判對錯(cuò)，要幫助來訪者分析原因并尋找出路。
  　　第三條 積極心態(tài)培養(yǎng)原則
  　   咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在，培養(yǎng)來訪者積極的心態(tài)，樹立自信心，讓來訪者的心理得到成長，自己找出解決問題的方法。
  　　第四條 時(shí)間限定的原則
    　 心理咨詢必須遵守一定的時(shí)間限制。咨詢時(shí)間一般規(guī)定為每次45分鐘左右，原則上不能隨意延長咨詢時(shí)間或間隔。
  　　第五條 來訪者自愿的原則
  　　到心理咨詢室求詢的來訪者必須出于完全自愿，這是確立咨訪關(guān)系的先決條件。沒有咨詢愿望和要求的人，咨詢者不應(yīng)主動去找他（她）并為其心理咨詢，只有自己感到心理不適，為此而煩惱并愿意找咨詢?nèi)藛T訴說煩惱以尋求咨詢者的心理援助的人，才能夠獲得問題的解決。
  　　第六條 感情限定的原則
    　  咨訪關(guān)系的確立和咨詢工作的順利開展的關(guān)鍵，是咨詢者和來訪者心理的溝通和接近。但這也是有限度的。來自來訪者的勸誘和要求，即便是好意的，也是應(yīng)該予以拒絕的。個(gè)人間接觸過密不僅容易使來訪者過于了解咨詢者內(nèi)心世界和私生活，阻礙來訪者的自我表現(xiàn)，也容易使咨詢者該說的不能說，從而失去客觀公正地判斷事物的能力。
  　   第七條 重大決定延期的原則
    　 心理咨詢期間，由于來訪者情緒過于不穩(wěn)和動搖，原則上應(yīng)規(guī)勸其不要輕易作出諸如退休、調(diào)換工作、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、離婚等重大決定。在咨詢結(jié)束后，來訪者的情緒得以安定、心境得以整理之后作出的決定，往往不容易后悔或反悔的比率較小。就此應(yīng)在咨詢開始時(shí)予以告知。