建始景陽民族小學強化學校功能建設

• 來源： 原創(chuàng) 更新時間： 2017-11-11 點擊： 2719次

•        近日，為適應基礎教育課程改革和全面實施素質教育的需要，提高教育教學水平，推進學校標準化、科學化、規(guī)范化建設。尤其是在當前課程改革不斷深化的新形勢下，建始縣景陽民族小學通過4條主要措施不斷加強強化學校功能室建設。

  　　加強學校各功能室的管理與使用，提高學校教育教學質量。樹立“閑置就是浪費”的觀念，制定多項措施，促進學校管理水平的提高。緊緊圍繞新課程改革，引導廣大教師立足課堂，兼顧課外，健全制度、落實常規(guī)、強化服務，抓好教育技術裝備的“管”和“用”，有效發(fā)揮教育技術裝備的作用，使現代教育技術裝備成為實現“減負增效”的有效手段，充分發(fā)揮課程資源在深入推進課程改革和全面實施素質教育中的作用。提升教師的教育技術裝備應用能力和教育技術裝備的使用效益，從而促進教育教學質量的全面提高。

  　　提高教育技術裝備整體管理應用水平。以開展教育技術裝備使用效益為主要內容，以建立科學的管理機制和加強日常應用為途徑，努力創(chuàng)設有利于教育技術裝備管理和應用的制度環(huán)境，實現教育技術裝備持續(xù)、快速發(fā)展，全面推動信息技術的普及與運用，以數字化校園的建設為契機，創(chuàng)設我校教育特色品牌。 成立由校長負責的教育技術裝備管理機構，明確各種教育技術裝備管理人員的職責，建立健全教育技術裝備管理的各項制度，負責學校信息技術教育的研究與教師培訓、制定信息技術裝備的發(fā)展規(guī)劃、使用與維護管理、固定資產登記管理、設備使用情況管理等。

  　　實行科學管理。學校實驗室、音樂教室、計算機網絡教室、多媒體教室、圖書室的各項管理制度，做到齊全規(guī)范，入框上墻，使管理人員、學科教師和學生有章可循。各室負責人明確各自的職責，對各項規(guī)章制度要做到了如指掌，將教育技術裝備的破損率減到最低，最大地發(fā)揮教育裝備在教育教學中的作用。各室負責人加強學習與創(chuàng)新，提高管理水平。 嚴格按照制度進行儀器器材、設施設備、圖書的目錄建賬。各功能室做到儀器器材總賬、明細賬、低值易耗品賬“三賬”齊全、準確；賬面與實物相符，總賬與分賬相符，櫥簽與實物、與賬面相符，低值易耗品賬物相符率不低于90%，主要儀器設備完好率達90%以上。

  　　落實管理主體責任。采用集中與分散的培訓方式，對管理人員與全體教師進行相關的培訓。采用“請進來，走出去”的方式，重視實驗教師、圖書管理員、網管人員和器材管理人員的培訓工作。發(fā)揮好學校骨干教師和電教管理員的作用，全面開展以校本培訓為主，以提升教師的整合水平為目的，以轉變教師理念為根本，以基于信息技術環(huán)境和教學資源的教學設計為重點，以培訓和實踐相結合為主要手段的信息技術與學科課程整合的教師全員培訓。管理人員和教師的培訓講求實際、實用和實效，為教師用好教育裝備作好準備。

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